To τρέχον τεύχος του JSNT / The current issue of JSNT

Journal for the Study of the New Testament 42:1 (2019)

• Jason A. Staples, "‘Rise, Kill, and Eat’: Animals as Nations in Early Jewish Visionary Literature and Acts 10," 3-17 (abstract)
• Michael Flexsenhar, III, "The Provenance of Philippians and Why it Matters: Old Questions, New Approaches," 18-45 (abstract)
• Roberta Mazza, "Dating Early Christian Papyri: Old and New Methods – Introduction," 46-57 (abstract)
• Malcolm Choat, "Dating Papyri: Familiarity, Instinct and Guesswork," 58-83 (abstract)
• Brent Nongbri, "Palaeographic Analysis of Codices from the Early Christian Period: A Point of Method," 84-97 (abstract)
• Sarah Goler, James T. Yardley, David M. Ratzan, Roger Bagnall, Alexis Hagadorn, James McInerney, "Dating Ancient Egyptian Papyri through Raman Spectroscopy: Concept and Application to the Fragments of the Gospel of Jesus’ Wife and the Gospel of John," 98-133 (abstract)

Κατά λέξη ή δυναμική μετάφραση / Literary translation or dynamic equivalence

Στην ιστοσελίδα Papyrus Stories ο J.C. Cromwell συζητά το μεγάλο μεταφραστικό δίλημμα της μεταξύ της κατά λέξης και της λεγόμενης δυναμικής μετάφρασης:

"Thinking about Translations"

Τα πρώτα βήματα για αποτελεσματική έρευνα / First steps for rffective research

Ο Tavis Bohlinger μοιράζεται στο ιστολόγιο theLAB κάποιες πρακτικές μεθόδους για τα πρώτα βήματα της έρευνας και συλλογής υλικού από πηγές και βοηθήματα:

"On Research Method"

Δομή μίας καινοδιαθηκικής αφήγησης / Structure of NT narrative texts

Από τη σειρά UTB κυκλοφόρησε το νέο βιβλίο του καθηγητή της ΚΔ στο Πανεπιστήμιο του Göttingen, Florian Wilk σχετικά με τη δομή των αφηγηματικών κειμένων της ΚΔ. Ο συγγραφέας θέτει ορισμένα κρίσιμα ερωτήματα που αναδεικνύουν την άμεση σχέση μεταξύ ερμηνείας και κατανόησης της δομής των αφηγηματικών κειμένων της ΚΔ. Ποια είναι εκείνα τα στοιχεία ανάλυσης και ποια δεδομένα του κειμένου οδηγούν στην αναγνώριση της δομής αυτών των κειμένων; Ποια μέθοδος μπορεί να λάβει υπόψη της το θέμα, το ύφος, τη γλώσσα και το περιεχόμενο μιας τέτοιας αφήγησης; Μέσα από το παράδειγμα της παραβολής του Ασώτου κι άλλα παραδείγματα ο Wilk αποπειράται να δώσει απάντηση σε αυτά τα ερωτήματα. 

Florian Wilk, Erzählstrukturen in Neuen Testament. Methodik und Relevanz der Gliederung narrativer Texte (UTB  M 4559; Mohr Siebeck: 2016
VIII + 172 σελίδες
ISBN 978-3-8252-4559-7
19,99 ευρώ

Εισαγωγικές παρατηρήσεις στην ιστορία του Ισραήλ / Introductory remarks to the history of Israel

Στην ιστοσελίδα The Bible and Interpretation οι Bill T. Arnold και Richard S. Hess ανάρτησαν ένα κείμενο με εισαγωγικές παρατηρήσεις σχετικά με την ιστορία του Ισραήλ:

Ancient Israel’s History: Αn Introduction to Issues and Sources

Μεταποικιακή ερμηνεία του Παύλου / Postcolonial interpretation of Paul

Από τον εκδοτικό οίκο Brill κυκλοφόρησε το νέο βιβλίο του Jeremy Punt σχετικά με την μεταποικιακή ερμηνεία των παύλειων κειμένων:

Jeremy Punt, Postcolonial biblical interpretation: Reframing Paul, (Studies in Theology and Religion 20), Brill, Leiden 2015

ISBN: 9789004288461

225 σελίδες

€110

Summary /  Περίληψη

In Postcolonial biblical interpretation Jeremy Punt reflects on the nature and value of the postcolonial hermeneutical approach, as it relates to the interpretation of biblical and in particular, Pauline texts. Showing when a socio-politically engaged reading becomes postcolonial, but also what in the term postcolonial both attracts and also creates distance, exegesis from a postcolonial perspective is profiled. The book indicates possible avenues in how postcolonial work can be helpful theoretically to the guild of biblical scholars and to show also how it can be practiced in exegetical work done on biblical texts.

Jonathan Z. Smith: Tα παιδαγωγικά ψέματα / Jonathan Z. Smith: paedagogical lies

Από το ιστολόγιο Peje Iesous έχουμε την πληροφορία για ένα άρθρο του ιστορικού της θρησκείας Jonathan Z. Smith σχετικά με τα ψέματα, τα οποία συχνά οι εκπαιδευτικοί λέμε στο πλαίσιο της διδακτικής διαδικασίας. Ο Smith διακρίνει αυτά τα ψέματα σε δύο κατηγορίες:

α) τα "λευκά ψέματα", όταν έχουμε την τάση να υπεραπλουστεύουμε και να γενικεύουμε, όσα διδάσκουμε σχετικά με μία επιστήμη

β) τα "ψέματα του συγκεκριμένου επιστημονικού κλάδου", όταν δημιουργούμε στους φοιτητές την εντύπωση ότι τα κείμενα και οι ιδέες είναι αυτονόητα και αυταπόδεικτα, ενώ στην πραγματικότητα πίσω από κάθε ιδέα, η οποία σήμερα έχει αξιωματικό ίσως χαρακτήρα, κρύβεται μία μακρά διεργασία και εξέλιξη.

Για να διαβάσετε το πολύ ενδιαφέρον άρθρο, πατήστε στον τίτλο του στη συνέχεια:

"The Necessary Lie: Duplicity in the Disciplines"